Jumat, 15 Maret 2024

Selasa, 12 Maret 2024

Menyambut Bulan Suci: Libur Awal Ramadan di Sekolah Dasar

       No comments

Ramadhan adalah bulan yang penuh berkah, di mana kita diajak untuk lebih banyak beribadah dan berintrospeksi. Bagi siswa-siswi sekolah dasar, ini adalah waktu untuk belajar tentang kesabaran, kebaikan, dan kebersamaan. Oleh karena itu, libur awal Ramadhan menjadi momen yang penting bagi mereka untuk mempersiapkan diri menyambut bulan suci ini.

Libur awal ini bukan hanya kesempatan untuk istirahat dari rutinitas sekolah, tetapi juga waktu yang tepat untuk siswa bersama keluarga memulai kebiasaan-kebiasaan baru yang positif. Kegiatan seperti membaca Al-Quran bersama, mempelajari doa-doa harian, dan berpartisipasi dalam kegiatan sosial dapat menjadi bagian dari rutinitas baru mereka.

Sekolah dasar memiliki peran penting dalam memberikan pemahaman kepada siswa tentang nilai-nilai yang diajarkan selama Ramadhan. Sebelum libur dimulai, guru-guru dapat mengadakan sesi khusus untuk menjelaskan tentang pentingnya bulan Ramadhan dan bagaimana siswa dapat memanfaatkan waktu ini dengan sebaik-baiknya.

Ketika libur awal Ramadhan telah usai dan sekolah kembali dimulai, siswa dapat berbagi pengalaman mereka selama libur, menciptakan suasana yang hangat dan penuh keakraban di antara siswa. Ini juga menjadi kesempatan bagi mereka untuk menunjukkan apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana mereka telah tumbuh di awal bulan Ramadhan ini.

Dengan demikian, libur awal Ramadhan bukan hanya tentang beristirahat dari kegiatan belajar di sekolah, tetapi juga tentang jiwa dan pikiran siswa dengan nilai-nilai yang akan membimbing mereka sepanjang hidup ke depannya.

Dibawah saya sertakan jadwal pembelajaran selama bulan Ramadhan.

Setiap 1 jam pelajaran dikurangi 5 menit dari jam pelajaran normal.

Semoga tulisan ini bermanfaat. Selamat menyambut bulan suci Ramadhan!

 

Kamis, 29 Februari 2024

Asesmen Tengah Semester (ATS): Menilai Pencapaian Siswa dengan Cermat

     , ,  No comments


Asesmen Tengah Semester (ATS), juga dikenal sebagai Sumatif Tengah Semester (STS), merupakan proses penilaian yang sering dilakukan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.

Asesmen tengah semester adalah salah satu bentuk penilaian yang dilakukan oleh guru untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami materi yang telah dipelajari. Asesmen tengah semester biasanya dilaksanakan di pertengahan semester, sebelum memasuki masa liburan. Asesmen tengah semester dapat berupa tes tertulis, lisan, praktikum, proyek, atau bentuk lainnya sesuai dengan kurikulum dan mata pelajaran yang diampu.

Tujuan utama ATS adalah untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran siswa. ATS nantinya juga menjadi salah satu dasar penentuan kenaikan kelas atau kelulusan anak.

Tujuan lain dari asesmen tengah semester adalah untuk memberikan umpan balik kepada siswa tentang kekuatan dan kelemahan mereka dalam belajar, serta memberikan kesempatan kepada guru untuk mengevaluasi proses pembelajaran yang telah berlangsung. Asesmen tengah semester juga dapat menjadi motivasi bagi siswa untuk meningkatkan prestasi mereka di semester berikutnya.

Untuk menghadapi asesmen tengah semester, siswa perlu mempersiapkan diri dengan baik. Beberapa tips yang dapat dilakukan adalah:

  • Membuat jadwal belajar yang teratur dan konsisten
  • Mengulang materi yang telah dipelajari secara berkala dan mendalam
  • Mengerjakan latihan soal atau tugas yang diberikan oleh guru
  • Membentuk kelompok belajar dengan teman-teman yang memiliki tujuan yang sama
  • Mencari sumber belajar tambahan yang relevan dan terpercaya
  • Menjaga kesehatan fisik dan mental dengan istirahat yang cukup, makan yang bergizi, dan berolahraga
  • Memiliki sikap positif dan percaya diri dalam menghadapi asesmen


Asesmen tengah semester adalah kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan kemampuan dan potensi mereka dalam belajar. Dengan berusaha keras dan belajar dengan baik, siswa dapat meraih hasil yang memuaskan dan membanggakan.

Berikut beberapa teknik asesmen STS yang dapat digunakan oleh guru untuk menguji akademik dan perkembangan anak:

1. Observasi: Guru mengamati perilaku anak secara berkala. Observasi ini dapat fokus pada tugas atau aktivitas rutin yang dilakukan oleh siswa di sekolah.

2. Kinerja: Anak diminta untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuannya dalam berbagai konteks, seperti praktik, pembuatan produk, atau proyek.

3. Projek: Guru memberikan tugas yang melibatkan berbagai aspek, mulai dari perancangan hingga pelaporan, yang harus diselesaikan dalam waktu tertentu.


Pada Kurikulum Merdeka, lebih diutamakan asesmen formatif yang memantau dan memperbaiki proses pembelajaran. Namun, asesmen sumatif tetap digunakan untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran. Ingatlah bahwa ATS adalah landasan penting dalam pendidikan anak-anak kita.


Berikut Jadwal Asesmen Tengah Semester II Tahun Pelajaran 2023/2024

 

Semoga tulisan ini bermanfaat 📚✨

 

 

Source: Conversation with Bing, 2/29/2024

(1) 7 Teknik Asesmen STS, Penilaian Tengah Semester pada Kurikulum Merdeka. https://www.haibunda.com/parenting/20230918163803-61-316251/7-teknik-asesmen-sts-penilaian-tengah-semester-pada-kurikulum-merdeka.

(2) Menyusun Asesmen Pembelajaran dan Penilaian Tengah Semester Kurikulum 2013. https://madrasahdigital.net/menyusun-asesmen-pembelajaran-dan-penilaian-tengah-semester-kurikulum-2013/.

(3) Penilaian Tengah Semester (PTS) 1 dan Asesmen Sumatif Tengah Semester .... https://alkapro.sch.id/penilaian-tengah-semester-pts-1-dan-asesmen-sumatif-tengah-semester-asts-1-tahun-ajaran-2023-2024/.



Sabtu, 24 Februari 2024

Juara 2 Pesta Siaga Kec. Sayung

       No comments


Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam Pramuka!

Dengan rasa bangga dan syukur, saya selaku kepala sekolah SDN Timbulsloko 2 (Kamabigus) ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua bapak ibu guru yang telah membina Pramuka di sekolah dengan penuh dedikasi, profesionalisme, dan kecintaan.

Atas bimbingan dan arahan dari bapak ibu guru semua, Pramuka di sekolah kita telah menunjukkan prestasi yang luar biasa dalam lomba pesta siaga kwaran 04 kecamatan Sayung yang berlangsung pada hari ini Sabtu 24 Pebruari 2024 hingga menjadi Juara 2. Ini adalah bukti dari kualitas dan kompetensi bapak ibu guru semua sebagai pembina Pramuka yang handal dan berpengalaman.

Saya mengapresiasi
dan menghargai kerjasama dan sinergi yang telah terjalin antara bapak ibu guru, siswa, dan pihak sekolah dalam mengembangkan potensi dan bakat Pramuka di sekolah. Saya berharap hal ini dapat terus dipertahankan dan ditingkatkan di masa depan.  

Saya juga berharap prestasi keikutsertaan ini walaupun baru 1 Barung pi sekaligus langsung mendapatkan juara 2, mudah-mudahan dapat menjadi inspirasi dan motivasi bagi Pramuka di sekolah untuk terus berprestasi, berkarya, dan berbakti bagi sekolah, masyarakat, dan bangsa. Saya juga berharap Pramuka di sekolah nantinya dapat menjadi generasi yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas, sehat, mandiri, kreatif, dan inovatif.

Ayo... maju terus Pramuka SDN Timbulsloko 2 💪💪💪

Sekali lagi, saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Semoga Allah SWT senantiasa memberkahi bapak ibu guru semua dengan kesehatan, kebahagiaan, dan kesuksesan. Aamiin.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.


Kamabigus SDN Timbulsloko 2

M. Irfan Sholeh, S.Pd.SD., M.Pd.

🙏🙏🙏

😀😀😀





dokumen selengkapnya ada di link ini



Rabu, 21 Februari 2024

Olimpiade Matematika SD

       No comments

 

Olimpiade Matematika SD adalah sebuah kompetisi sains yang diselenggarakan oleh Balai Pengembangan Talenta Indonesia (BPTI) untuk siswa-siswa berprestasi di bidang matematika. Olimpiade ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan, menjaring bakat-bakat muda, dan menginspirasi generasi emas bangsa Indonesia. 

Olimpiade Matematika SD terdiri dari beberapa tahapan seleksi, yaitu tingkat sekolah, kabupaten/kota, provinsi, dan nasional. Setiap tahapan memiliki mekanisme, durasi, dan jumlah soal yang berbeda-beda. Soal-soal olimpiade matematika SD meliputi materi operasi hitung bilangan, perpangkatan, pecahan, logika sederhana, geometri, statistika, kombinatorik, dan peluang. 

Untuk mengikuti olimpiade matematika SD, siswa harus memenuhi persyaratan yang ditetapkan oleh BPTI, yaitu berusia maksimal 12 tahun dan duduk di kelas IV atau V. Pendaftaran olimpiade matematika SD dibuka pada 22 Januari hingga 3 Maret 2024 melalui laman daftar-bpti.kemdikbud.go.id. Tema olimpiade matematika SD tahun 2024 adalah "Merdeka Berprestasi, Talenta Sains Menginspirasi". 

Untuk mempersiapkan diri menghadapi olimpiade matematika SD, siswa dapat belajar dan berlatih dengan menggunakan contoh-contoh soal dan pembahasan yang tersedia di berbagai sumber, seperti buku, internet, atau guru. Beberapa situs web yang menyediakan contoh soal dan pembahasan olimpiade matematika SD antara lain: 

  • tirto.id : situs web yang menyajikan berita, informasi, dan analisis terkini seputar berbagai bidang, termasuk pendidikan. Situs ini juga menyediakan contoh soal olimpiade matematika SD tahun 2024 dan jawabannya, serta silabus dan kisi-kisi soalnya. 

  • GuruSekali : situs web yang menyediakan berbagai materi pelajaran, soal, dan tips belajar untuk siswa SD, SMP, SMA, dan SMK. Situs ini juga menyediakan kumpulan soal olimpiade matematika SD dan pembahasan, serta diktatnya. 

  • Meja Kelas : situs web yang menyediakan berbagai artikel, tips, dan trik seputar dunia pendidikan. Situs ini juga menyediakan soal olimpiade matematika SD dan pembahasannya. 

  • Konsep Matematika : situs web yang menyediakan berbagai konsep, rumus, dan soal matematika untuk semua jenjang. Situs ini juga menyediakan daftar isi olimpiade matematika SD yang terdiri dari beberapa bidang dan sub-materi. 


Dibawah ini merupakan soal Olimpiade Matematika SD tahun 2023/2024 tingkat kecamatan

Semoga bermanfaat dan dapat membantu Anda dalam mengikuti olimpiade matematika SD. Selamat belajar dan berprestasi! 😊 




Source(s) 

1. https://daftar-bpti.kemdikbud.go.id/ 

2. Contoh Soal Olimpiade OSN Matematika SD 2024 dan Jawabannya - Tirto.ID 

3. 1001+ Soal Olimpiade Matematika SD (OSN/KSN) Pembahasan & Diktat 

4. ᐅ Kumpulan Soal Olimpiade Matematika SD & Pembahasannya - Meja Kelas 

5. Daftar Isi Olimpiade Matematika SD 

6. Silabus Olimpiade Matematika OSN SD 2024 dan Kisi-Kisi Soalnya - Tirto.ID 

7. https://ubk.kemdikbud.go.id/osnk/ 

 

Olimpiade IPA SD Tingkat Kecamatan

       No comments

Olimpiade MIPA SD adalah kompetisi ilmu pengetahuan alam (IPA) bagi siswa sekolah dasar (SD) atau madrasah ibtidaiyah (MI) yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Olimpiade ini bertujuan untuk mengembangkan bakat dan minat siswa dalam bidang sains, serta meningkatkan kualitas pendidikan IPA di Indonesia.

Olimpiade MIPA SD terdiri dari tiga tingkat, yaitu tingkat kabupaten/kota, tingkat provinsi, dan tingkat nasional. Setiap tingkat memiliki soal pilihan ganda dan soal uraian yang mencakup berbagai materi IPA, seperti keterampilan dan metode ilmiah, keanekaragaman hayati, proses dan mekanisme makhluk hidup, ekologi, lingkungan, pelestarian sumber daya alam, kesehatan, listrik, magnet, gelombang, optik, suhu, kalor, energi, bumi, tata surya, dan antariksa.

Peserta olimpiade MIPA SD harus mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi soal-soal yang menantang dan kompetitif. Salah satu cara untuk belajar adalah dengan menggunakan contoh soal olimpiade MIPA SD yang tersedia di internet. Beberapa sumber contoh soal olimpiade MIPA SD yang dapat digunakan adalah:


Dibawah ini merupakan soal Olimpiade IPA SD tahun 2023/2024 tingkat kecamatan

Semoga tulisan ini bermanfaat bagi Anda yang ingin mengikuti olimpiade MIPA SD. Selamat belajar dan semoga sukses! 😊

 

Source(s) 

1. 50 Soal OSN IPA SD/MI 2024, Lengkap dengan Kunci Jawaban Olimpiade ... 

2. Kumpulan Contoh Soal Olimpiade OSN IPA SD 2024 dan Jawabannya - Tirto.ID 

3. 1001+ Soal Olimpiade IPA SD (OSN/KSN) Pembahasan & Diktat 

4. Soal Olimpiade OSN IPA SD/MI dan Pembahasannya 

5. Soal Olimpiade Sains Nasional ( OSN ) SD / MI ( IPA dan Matematika ... 

6. https://ubk.kemdikbud.go.id/osnk/ 

Selasa, 20 Februari 2024

Tugas Operator Dapodik Sekolah

       No comments

 


Operator dapodik adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola data pokok pendidikan (dapodik) di sekolah dasar. Data pokok pendidikan adalah data yang mencakup semua aspek yang berkaitan dengan pendidikan, seperti data peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, rombongan belajar, jadwal pelajaran, dan lain-lain. Data ini sangat penting untuk menjadi acuan bagi kebijakan pendidikan, program bantuan, dan peningkatan mutu pendidikan

Tugas operator dapodik tidak hanya sebatas memasukkan data ke dalam aplikasi dapodik yang disediakan oleh pemerintah, tetapi juga harus memastikan bahwa data yang dimasukkan adalah data yang valid, akurat, dan terbaru. Operator dapodik juga harus melakukan verifikasi dan validasi data secara berkala, serta melakukan sinkronisasi data dengan server pusat. Selain itu, operator dapodik juga harus mengikuti perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam dunia pendidikan, seperti peraturan, kebijakan, dan aplikasi terkait.

Selain mengurus dapodik, operator sekolah juga memiliki tugas-tugas lain yang berkaitan dengan data sekolah, seperti:

  1. Mengisi kuesioner online pemetaan mutu pendidikan (PMP) yang bertujuan untuk mengukur kinerja dan kualitas sekolah.
  2. Mengurus program Indonesia pintar (PIP) yang merupakan program bantuan untuk siswa miskin berupa kartu Indonesia pintar (KIP).
  3. Mengisi standar pelayanan minimal (SPM) yang merupakan indikator kinerja sekolah dalam memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu.
  4. Membuat laporan individu yang berisi data pribadi, prestasi, dan perkembangan siswa.
  5. Memasukkan data calon peserta ujian nasional (UN) baik ujian nasional berbasis kertas dan pensil (UNKP) maupun ujian nasional berbasis komputer (UNBK).
  6. Membuat kartu inventaris barang (KIB) yang berisi data tentang aset dan barang milik sekolah.
  7. Melakukan verifikasi dan validasi peserta didik (Verval PD) yang bertujuan untuk memastikan kesesuaian data siswa dengan dokumen resmi.
  8. Mengelola program sekolah kita yang merupakan portal informasi sekolah yang dapat diakses oleh publik.
  9. Membantu tugas tata usaha sekolah yang berkaitan dengan administrasi, keuangan, dan perencanaan sekolah.
  10. Membantu tugas bendahara bantuan operasional sekolah (BOS) yang berkaitan dengan pengelolaan dana bantuan dari pemerintah.

Dari uraian di atas, dapat diketahui bahwa tugas operator dapodik di sekolah dasar sangatlah beragam dan kompleks. Oleh karena itu, operator dapodik harus memiliki keterampilan dan pengetahuan yang memadai dalam bidang teknologi informasi, manajemen data, dan pendidikan. Operator dapodik juga harus memiliki integritas, profesionalisme, dan tanggung jawab yang tinggi dalam menjalankan tugasnya. Operator dapodik adalah salah satu pilar penting dalam mendukung terwujudnya pendidikan yang berkualitas di Indonesia.

 

Berikut contoh SK Operator Dapodik




Source(s)